「熱鬧過後，我卻感到失落」是dse2016中文卷二作文題目。試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。本文介紹「熱鬧過後，我卻感到失落」的第五級示例，作文範文呈您閱讀。
「熱鬧過後，我卻感到失落」考評局題目
第一題： 試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。
考生須構思某個情景，藉抒述熱鬧過後的失落，從而反思生活中流逝的美好事物。重點在「卻」字，寫出熱鬧過後，「我感到失落」的心理變化，寫出反思，帶出立意。
「熱鬧過後，我卻感到失落」考評局解讀
關鍵概念說明
考生可運用不同的手法作具體的描繪，如結合視覺、聽覺，從不同角度描繪所見所聞，以凸出「熱鬧」氣氛。「失落」有異於強烈的悲傷，是一種淡然的感傷，當中或有惆悵、惘然之歎。
寫作要求
考生須闡述為什麼身處「熱鬧」之中，卻感到失落。• 記述熱鬧的情境或事件；（取材）• 交代熱鬧過後卻感到失落的原因；（取材、立意）• 抒發失落的感受。（立意）
文章主體重點
「熱鬧過後」可指兩種情況：其一指熱鬧的事件尚未完結、周遭熱烈的 氣氛尚未冷卻、或旁人的情緒仍然高漲， 然而敍事者的熱情早已退減，感受不了 「熱鬧」氣氛。其二指熱鬧的事件或活動完結了，眾人散 去，剛才熱烈的場面氣氛遂不再
「失落」，形容精神上的空虛或失去寄託的 感受，往往由於覺察美好事物消逝而感到若 有所失。「失落」有異於強烈的悲傷，是一種淡然的 感傷，當中或有惆悵、惘然之歎。
「卻」，表示轉折關係。考生需要交代身處熱 鬧卻心生失落的原因，當中的轉折和落差須合 乎情理。
文章的高下評分解讀
立意的高下取決於考生的經歷和體會是否真切，鋪陳是否具體恰當，思考是否深刻。
至於敍事的方式(順敍、倒敍、插敍)，以及描寫(熱鬧)和抒情(失落)部分的詳略輕重，表達形式不拘一格，只要自然妥貼，能呈現真情實感即可。
「熱鬧過後我卻感到失落」作文範文
「自此之後我終於解開了心結」作文第五級示例一的考官評價
內容
立意深刻，情意真摯動人。取材切當，能凸顯立意。取材與立意之間有緊密的聯繫。
考生以一名留學生的身分，記述自己在海外參與大除夕倒數活動。藉描寫人們在酒吧慶祝時的歡呼聲、碰杯聲、音樂聲，營造熱鬧的氣氛，描寫具體真實。及後曲終人散，自己獨自走回宿舍時，藉着一家大小在喜慶狂歡後歸家的情景，引起往昔美好的回憶，觸發思親之情，才驚覺剛才那份熱鬧不是屬於自己的，從而帶出失落之情。文末進一步抒述失落之因由與感受，點出失落源於自己身處一個陌生的地方，沒有親友可分享喜悅，能從佳節思親之尋常經歷，體會到鄉土親朋與個人悲喜之間的關係緊密，思考深刻。最後更借眼前景象渲染失落之情，情感細膩動人。
表達
字詞運用準確，文句流暢自然；能靈活運用各種寫作手法，純熟而自然。
熱鬧過後，借眼前一家大小歸家時的情景，引入往昔與親人共渡佳節的美好回憶。從親人的角度設想他們不習慣自己不在身旁，以曲筆道出思親之切，情意委婉動人。後更以今昔對比，及自己與旁人的對比，具體地呈現了當下的失落之情。
收結借眼前景抒心中情，情感一波三折，尤為精彩。先運用緣情寫景，以天上一顆星同情自己的孤獨，進一步強化失落感覺。又以剛才的熱鬧與當下的失落作對比，想像自己身在夢中就不必承受無盡的失落，情意復轉淒楚。再寫自己因失落而在寒冬中呆坐歎息的，，借耳邊迴響的歡呼聲，從聽覺渲染失落孤單之感突出當下的失落無法排解。最後以祝願作結，盼望自己與親友仰望同一個天空，，情感含蓄委婉真摯動人。
結構
事件的鋪排情節的變化和發展有條不紊，詳略得宜。
先交代背景，點出自己是一名身在異鄉的留學生。在描繪熱鬧場景時，亦不忘強調自己身在異鄉為異客，自以為能投入熱鬧當中，融入當地的生活，為下文的失落之情作出鋪墊。以離開酒吧，跟友人道別作轉折過渡自然。往後借眼前景引入回憶，再帶出當下的失落之情，寫景、回憶為次，，抒情為主，輕重有致。末二段能呼應前文之描述，緊扣前文「異鄉」、「異客」之意，抒述失落之因由，逐層深化失落之情。
標點字體
標點符號使用準確得宜；筆劃清晰，字體端正美觀。
