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hkdse biology past paper生物試題目及答案

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hkdse biology past paper介紹

Dse biology past paper生物歷屆試題及答案

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歷年dse 生物 past paper試題及答案

圖:歷年dse生物past paper試題及答案


1、Dse生物教育評核大綱

本科的公開評核建基於課程發展議會及香港考試及評核局聯合編訂的高中生物科課程及評估指引(中四至中六)。考生須參閱上述指引內的「課程架構」,以了解評核對考生需展示的知識、理解、技巧及態度的要求。考生應具備初中科學科課程內容的知識,而評核所要求的數學技巧主要以香港中學文憑數學科課程必修部分為基礎。

(1)評核目標

生物科的評核目標為測驗考生以下的能力︰

a.憶述及了解生物學的事實、念、原理及「課程架構」內各課題的相互關係;

b.應用生物學知識、念及原理,解釋現象和觀察結果,以及解答問題;

c.提出假說、設計並進行實驗以驗證假說;

d.展示有關生物學研習的實驗技巧;

e.以不同形式(例如表格、曲線圖、圖表、繪圖、圖解等)表達資料,並將之由一種形式轉為另一種形式;

f.分析及詮釋數據及非數據資料,例如一篇文章、繪圖、照片、圖表及曲線圖等;揣摩其含意、作出邏輯推論,以及得出適當的結論;

g.評價證據及找出誤差;

h.提出原創意念;選取及綜合有關觀念和資料,並能清楚、準確和具邏輯地表達出來;

i.理解生物學在日常生活的應用及對現今世界的貢獻;

j.關注生物學在倫理、道德、社會、經濟及科技上的影響,並以批判的角度評價與生物學有關的事件;

k.於影響個人、社會和環境的問題上作出建議、選擇及判斷。

(2)評核模式

生物科的公開評核由公開考試和校本評核兩部分組成,概述如下:

dse 生物評核模式

圖:dse生物評核模式

(3)公開考試

試卷一由甲、乙兩部組成,甲部是多項選擇題,佔本科分數18%;乙部由短題目、結構式題目和論述題組成,佔本科分數42%。考生須回答試卷一的全部試題。

試卷二的試題屬結構式,涵蓋課程內四個選修課題。考生須從四個選修課題中選答其中兩個選修課題的試題。試卷二佔本科分數20%。

(4)評核大綱

所有學校考生必須參加校本評核。就生物科的校本評核而言,考生須進行指定數目的實驗,可包括科學探究、實驗室工作和野外考察等。中五和中六期間,教師會就考生的實驗技巧及能力(A)和探究實驗報告(B)兩個能力範圍進行評核,能力範圍A佔本科總分8%,能力範圍B則佔12%。

自修生不須參加校本評核。他們本科的成績全部以公開考試成績計算。

本科2019-2021年香港中學文憑考試Dse生物課程評核大綱,列表如下:

【拓展閱讀】2021年香港中學文憑考試生物評核大綱

【拓展閱讀】2020年香港中學文憑考試生物評核大綱

【拓展閱讀】2019年香港中學文憑考試生物評核大綱


2、Dse生物課程及評估指引

本章說明生物科作為三年制高中課程選修科目的背景、理念和宗旨,並闡述本科與初中課程、高等教育,以及就業出路等方面如何銜接。

dse 生物評估指引目錄

圖:dse生物評估指引目錄

生物課程是中一至中三科學科課程的延續,並汲取現行中學生物課程的優點,加以發展。本課程提供均衡的學習經歷,學生可藉此發展與科學教育中「生命與生活」學習範疇及其他學習範疇所需的科學知識和理解、技能和過程,以及價值觀和態度,從而達至個人成長和在科學與科技世界作出貢獻的目標。

本課程可幫助學生為日後升讀專上學院、接受職業培訓或在生命科學不同領域中工作而作好準備。

生物學是一門急劇發展的科學,當中包括大量生物的資料,因此被誤解為是一門需要背誦很多煩瑣內容的學科。有鑑於此,本課程務求在讓學生獲取基本知識的同時,對生物學的原理和概念有全面的了解。

本課程建議透過實際生活情境來介紹生物學知識,使本科的學習變得更加有趣和實用,並因應學生的不同能力和志向,採用不同的情境、學與教策略及評估方法,激發學生的學習興趣和動力。

生物課程的宗旨是為學生提供與生物學相關的學習經歷,培養科學素養,讓他們在與生命科學相關的領域中進一步學習或就業作好準備,使學生將來能夠積極投身於迅速變化的知識型社會,並成為科學與科技的終身學習者。

【拓展閱讀】Dse生物教育高中課程及評估指引2007年(2015年11月更新)


3、Dse生物教育等級描述

香港中學文憑考試通識教育等級分爲:第五級、第四級、第三級、第二級、第一級,共五個等級。

下面我們學習一下Dse生物試卷等級:

dse 生物等級描述

圖:dse生物等級描述

【拓展閱讀】Dse生物教育等級描述


4、Dse生物教育常見問題

+ 學生可否同時修讀生物科和組合科學(生物部分)或綜合科學等包含生物的理科?

否。由於生物科課程所涵蓋的知識和技能與組合科學(生物部分)或綜合科學有重疊之處,故修讀生物科的學生不能同時修讀這些理科。

+ 在中五修讀組合科學(生物部分)或綜合科學等包含生物的理科的學生,可否在中六轉修生物科?同樣,在中五修讀生物科的學生,又可否在中六轉修其他理科?

學生在中五修讀組合科學(生物部分)或綜合科學等包含生物的理科,可於升讀中六時轉修生物科;惟其就讀學校必須獲考評局批准保送考生報考香港中學文憑生物科,而有關學生亦須獲校方批准始能轉修該科。這些學生必須如修讀生物科的轉校生般完成校本評核要求,而考評局只計算他們在應考年度取得的校本評核分數。此項措施亦適用於由生物科轉修組合科學(生物部分)或綜合科學等包含生物的理科的學生。

+ 自修生報考香港中學文憑生物科,須符合哪些要求?

自修生報考生物科,須於往年香港中學文憑考試曾應考本科,或組合科學(生物部分),或綜合科學科;若考生能證明曾於相等之公開考試中應考該等科目,亦可獲接受。自修生毋須完成校本評核部分,全科成績會根據公開考試成績計算。自修生在以往公開考試所取得的校本評核分數,不會被計算至往後的考試成績中。

+ 生物科和組合科學(生物部分)的水平等級1至5是怎樣釐定的?

根據考生在公開考試表現及調整後的校本評核成績,可以計算出其在生物科或組合科學(生物部分)的總分。

在訂定水平的過程中,由學科專家、具經驗的閱卷員和教師組成的評判小組,會決定達到生物科某等級(即第1至5級)須取得的最低分數(臨界分數)。

過程中,評判小組會參閱考試的統計數據,以及各級的學生的表現示例。 最後以統計方法,根據生物科的臨界分數,便可得出組合科學(生物部分)的臨界分數。

+ 生物科卷二設四部分,學生是否須在報考香港中學文憑試時選定哪兩部分?考生可否在應考時任選兩部作答?

應考本科卷二時,每位考生均獲發包括四部分的完整試卷,考生可任選兩部作答,無須在報考時選定。

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